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让你出考题,你难哭百万学生?

让你出考题,你难哭百万学生?

绵悠悠Q

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热门小说《让你出考题,你难哭百万学生?》近期在网络上掀起一阵追捧热潮,很多网友沉浸在主人公苏沫陈志才演绎的精彩剧情中,作者是享誉全网的大神“绵悠悠Q”,喜欢古代言情文的网友闭眼入:苏沫穿越了,同时绑定了【绝望出题系统】只要出的题目把学生难哭,就能获得无数奖励。同年教育系统改革,鼓励出难题培养学生们的攻坚意识。从此,苏沫正式成为全国学生的噩梦。小至小升初,大至全国高考。苏沫让无数学子为之战栗!1.请详述生命的起源。(10分)2.简述人类如何实现星际旅行,如果能,请详述方法过程。(10分)3.生命进化的下一个阶段是什么,如何实现?(10分)此题一出,全国考生都傻了。只能纷纷喊话让命题人下场解答。苏沫淡然一笑,亲自执笔......

来源:qwwrkbd   主角: 苏沫陈志才   时间:2024-02-29 22:42:31

小说介绍

古代言情《让你出考题,你难哭百万学生?》是由作者“绵悠悠Q”创作编写,书中主人公是苏沫陈志才,其中内容简介:他们两个在大学里学的都是诗词研究专业,不然也不会成为一名语文老师。而他们在听到了陈志才口中说出的关于‘时间的沉淀’‘事物的价值’‘人们的认知’之后。顿时间,一种突如其来的感觉涌上心头!这首三行小诗,竟是完美的契合上了这道作文题的每一个关键点!来不及多想。那名男老师快步走到六(1)班教室外,敲了敲打开...

第13章


“切题!实在太切题了...”

“这道题目简直是切合题意!”

这名男老师浑身颤抖,仿佛是受到了什么刺激。

而不仅仅是这名男老师,就连旁边的女老师都是一副激动无比的样子。

他们两个在大学里学的都是诗词研究专业,不然也不会成为一名语文老师。

而他们在听到了陈志才口中说出的关于‘时间的沉淀’‘事物的价值’‘人们的认知’之后。

顿时间,一种突如其来的感觉涌上心头!

这首三行小诗,竟是完美的契合上了这道作文题的每一个关键点!

来不及多想。

那名男老师快步走到六(1)班教室外,敲了敲打开着的教室门。

“打扰一下,我能看看那道作文题吗?”

面对突如其来的这声询问,坐在最靠近教室门的同学顿时一愣。

在看到是别的班老师之后。

这名同学也是下意识的将自己的作文本递了出去。

上面的字虽然有些歪歪扭扭,但清晰无误的抄写着这篇作文题目。

‘经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识,也有人认为不仅如此,你怎么看?’请以此写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于600字;(3)体裁不限。

看完这道作文题目之后,男老师顿时连连深呼吸,让自己不至于太过于失态。

他能怎么说?

他还能怎么说?!

太契合题意了!

这首三行小诗,简直就是与其绝配!!

甚至能够称之为标准答案也不为过!!!

...

此时的教室内。

整个六(1)班的学生,就这么看着那名男老师全神贯注的盯着那本作业本。

对方先是在外面和老班叽里呱啦的说着话,然后又跑进来要求看作文题目。

紧接着对方看着看着,胸膛甚至都为之连连起伏,心情都变得极为不平静。

一时间内都把整个教室里的学生们都给看傻眼了!

苏老师出的作文题和那篇范文究竟有什么样的魔力,居然能引来这么多老师的关注?

刚才是他们的班主任陈志才,现在又是来了两位别的班的语文老师。

而且一个二个的反应都是这么的夸张。

难不成,苏沫老师的那篇范文有什么特殊之处?

想来想去,或许也只有眼前的这位老师能够给出答案了。

抱着这样的想法,有胆大的学生就站出来试探性的询问。

“老师,请问这首诗和我们的作文题目有什么特殊的地方吗?”

随着这道提问声的出现,这位老师循声望去。

在看到是学生进行提问之后,顿时间那股授业传道的感觉就上来了。

不过鉴于这里不是他的班,而且也不是他的课。

于是这名老师又将目光看向了苏沫。

“没事,徐老师给大家解析一下吧。”苏沫也是乐得看到眼下的情况发生。

反正她这节课就是讲作文题,既然现在有人出来愿意替她讲,那就讲呗。

更何况苏沫本身也想听听,这位老师是如何解析这首《从前慢》的。

那名姓徐的老师清了清嗓子,直接站上讲台:“咳!那我就简单说一下我个人的想法吧。”

随着徐老师的动作,站在教室外走廊的陈志才和另外一名女老师也是走了进来。

他们刚才也都听到了徐老师的话,知道对方的兴致上来了。

如今大家的目光都纷纷看向徐老师,等待着他的发言。

“由于我现在还不清楚作者是谁,所以我就不过多阐述意境方面了,简单和大家说一下涵义上的解析。”

“‘从前的日色变得很慢’,这是一种感觉上的说法,所谓日色变得慢,意思是从前的生活节奏不像现在这么快,这么着急。”

“在那时,世界缓缓地运行,大家都很有耐性,所以‘车,马,邮件都慢’。”

“因为这样的生活节奏,生活就有了不同的品质,而因为人的生命是与生活相渗透的,那样生活着的人的品性就不同于现代人——更诚恳、真挚,也更深切。”

“体现在爱情上,就是‘一生只够爱一个人’。”

“从这首诗中可以读出,诗人渲染了一种古韵悠然的情调,以及岁月的慢折叠起爱情的曲折、婉转,在曲折、婉转中升华着爱情的纯度和深度。”

“‘慢’可以指代时间,也可以是一个时代的节奏,亦或是一种闲适的生活方式和态度。”

当徐老师一口气将自己对于这首诗的赏析全部讲出来时。

站在一旁的陈志才和女老师的脸上皆是露出了震惊的神色!

原本他们能够感受出这首诗的好,但在短时间内却是说不上究竟好在哪里。

当然这里面或许有被震惊到的原因,但他们终究还是没有那么直观的感受到这首诗的妙处所在!

而如今,经过徐老师的这么一番解读,顿时有种拨开云雾见青天的感受!

不仅仅只是两位老师。

整个教室内,此时也是陷入了一番死寂之中!

原本这些小学生们,其实对苏沫写出来的这首诗并没有太多的感受。

哪怕知道这首诗是好诗,但要是真让他们品鉴也说不出来什么东西。

唯一的感觉,就是他们隐约认为到这首诗似乎和课本上的作品性质同出一辙。

简单来说,就是觉得这首诗似乎本就应该出现在课本上。

这已经是这些孩子们心中对于文学作品的最高评价了!

但如今当这位徐老师直白的以赏析的方式,将这首诗的好一一展现出来时。

这些学生们已经完全陷入了对这首诗的震撼当中!

“捏麻麻的,这首诗原来这么牛吗?”

“我的天啊,这样的赏析...怕是只有课本上的文章才能出现吧?”

“虽然听不懂,但是这个老师说的都好厉害!”

“嘶!这位老师的评价太全面了,原来我们距离语文老师的差距有这么大!”

忽然间,一个弱弱的声音突然传出。

“这岂不是说明,苏老师的这篇范文已经有了文学作品的水准?”

随着这个声音出现,全班学生顿时为之一愣!

而徐老师更是猛然转头,望向发出声音的那名学生,语气颤抖。

“你...你说什么!?这是谁的范文???”

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