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现代言情《部长的情帖》震撼来袭，此文是作者“屠中迎”的精编之作，故事中的主要人物有纪金坤戎常瑄，小说中具体讲述了：却又丢失了项链，赔完项链，最后才得知项链是假的，然而这些情节看似出人意料...
第一章
画龙点睛的作用。
2．情节安排合理化，有相应的辅助和暗示《项链》中有一系列出人意料的情节。
小说写女主人公一直向往上流社会，可是接到部长的情帖后，却“懊恼”“发愁”，她在舞会上大获成功，眼看时来运转，却又丢失了项链，赔完项链，最后才得知项链是假的，然而这些情节看似出人意料，却是合乎情理的，这与作者作了一系列铺垫是分不开的。
且看小说开端，作者大段大段介绍玛蒂尔德向望过上流社会的心理，这就为下面描写人物懊恼发愁，遭到挫折提供了依据。
小说还提到女主人公与她的朋友佛莱思节夫人的关系，看似无足轻重，却是下文情节发展的重要因素，女主人公借项链，失项链、赔项链、还债务，发现项链是赝品，都与此有关，在借还项链时，佛莱思节夫人毫不在意，这蕴藏着一个暗示，项链不是值钱的东西。
小说最后点出是假的，读者再想到上文的暗示，会恍然大悟。
3．情感变化是推动情节发展的重要因素再如《项链》中，小说一再描写玛蒂尔德如何向往上流社会的生活，可是她在舞会前的两次表现却出人意料，见到请帖不但不欢喜反而发怒，准备好舞服，她不但不高兴反而发愁，这种意外的表现吸引读者去探究人物的心理和动机，同时又使情节的发展出现波澜而不显呆板，丢失项链的偶然事件使人物的命运发生根本的变化，也成了小说情节发展的转折点，小说的结尾，作者又出人意料地让女主人公备受生活艰辛之后，又经受一次精神上的打击，对她的虚荣心给予了沉重的惩罚，最后，小说在路遇故友，发现赝品的情况下嘎然而止，言有尽而意无穷，使得全篇的思想深度和艺术效果都升到了一个新的境界。
把握住以上几点，情节的安排才能恰到好处，在今后的语文教学中，我们要多向名家名作学习，潜移默化、功到自然成。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现主题的。
故事情节是塑造典型性格的依托，优秀小说的故事情节都和塑造典型性格紧紧结合，故事发生、发展、结束的过程，也就是塑造典型性格的过程。
故事情节越典型，越能体现人...
小说《部长的情帖》试读结束，继续阅读请看下面！！！
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